傾城花開再度走進(jìn)大學(xué) | 女教職工形象禮儀影響力培訓(xùn)
中國乃禮儀之邦
“國尚禮則國昌,家尚禮則家大,身有禮則身修,心有禮則心泰”。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。
努力培養(yǎng)造就出一大批一流教師，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)，是當(dāng)前和今后一段時間我國教育事業(yè)發(fā)展的緊迫任務(wù)。
——習(xí)近平總書記在視察北京師范大學(xué)時指出
教師肩負(fù)育人之責(zé)，言談舉止、穿著打扮在無形中影響著學(xué)生，教師的形象也就是一所學(xué)校的形象。
廣東大學(xué)邀請傾城禮雅創(chuàng)始人慶淑老師以專家教授的身份到校，開展《教職工形象禮儀影響力培訓(xùn)》專題活動，出席活動的有大學(xué)主席以及各校區(qū)老師近300人。
微笑能讓人產(chǎn)生神奇的力量。慶淑老師結(jié)合老師們的職業(yè)特點(diǎn)，為在場的老師們分享了微笑的重要性和意義，引導(dǎo)老師們不被情緒所左右，擁有愛和幸福的能力，做好每一個角色，教師們沉浸式的感受微笑的魅力，將微笑的力量內(nèi)化于心，外化于行。
慶淑老師通過詳細(xì)的講解，示范指導(dǎo)全體老師如何保持端莊的站、坐、走等姿勢，糾正“駝背”“含胸”“摳肩”“塌腰”等不良習(xí)慣，提高了教師身體各部分的協(xié)調(diào)性和靈活性，使老師們逐漸養(yǎng)成端莊得體的儀表和舉止，提高老師們的自信心與表現(xiàn)能力。大家仔細(xì)聆聽、認(rèn)真練習(xí)。
慶淑師端莊知性又不失風(fēng)趣幽默，用舉例結(jié)合互動的方式讓大家體驗禮儀的舉止，感受禮儀的重要性。老師們被慶淑老師的魅力所感染，為什么要注意禮儀？如何接人待物才是最得體的？身在職場，怎樣的衣著打扮才能與你的職業(yè)相匹配？老師們投入地傾聽著、學(xué)習(xí)著，過程中掌聲、歡笑聲此起彼伏。
學(xué)生的好奇心和求知欲都很強(qiáng)，他們第一次接觸老師時，會特別注意他們的儀表裝束和言談舉止，在心理上為其定位。曾經(jīng)有個學(xué)生這樣評價自己的老師：“老師優(yōu)雅的氣質(zhì)，散發(fā)出獨(dú)特的人格魅力，給我留下深刻的印象。
在她身上，我不僅學(xué)到了知識，還讓我深深地體會到如何做一名高尚、完善的人，我喜歡上這位老師的課?！?教師禮儀的審美性，還表現(xiàn)在教師高雅的談吐和文明的舉止。課堂上，教師如果面帶微笑輕輕一聲問候，馬上就會拉近與學(xué)生的距離。
一名好老師，她文明的舉止，乃至一句口頭禪，都會成為學(xué)生爭相效仿的對象。
教師的精神面貌和形體儀態(tài)都蘊(yùn)含著教育的力量。
課程結(jié)束后，大學(xué)主席表示，會帶領(lǐng)本校大學(xué)的老師們，繼續(xù)努力提升個人形體儀態(tài)及內(nèi)在修養(yǎng)，以積極向上、開朗樂觀的精神面貌和健康的形體儀態(tài)投入到工作及生活中，成為集美麗、優(yōu)雅、自信于一體的大學(xué)教師。
我們將堅持內(nèi)外兼修、加強(qiáng)自我修煉，做職業(yè)素養(yǎng)高、基本功扎 實、終身學(xué)習(xí)的新時代好老師。
“學(xué)高為師，身正為范”
老師們將帶著收獲前行，為師為范，律己育人。